Özgül Öğrenme Bozukluğu Olan Çocukların Öğretmenlerine Yönelik Öneriler

Yayın Yılı: 2021
Sayfa Aralığı : 327-334
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Bu makalede, özgül öğrenme bozukluğu (ÖÖB) olan çocuklara yönelik öğretmenlere öneriler sunulmaktadır. Araştırmalar, ÖÖB olan öğrencilerin yapılandırılmış bir ders aracılığıyla en iyi şekilde öğrendiklerini göstermektedir. Bu nedenle, öğretmenlerin öğrencilere bir sonraki derste neler öğreneceklerini söylemeleri ve öğrencilerin önceki derslerde edindikleri bilgi ve becerileri diğer derslerde de kullanmalarını sağlamaları önemlidir. Ayrıca, öğretmenlerin ÖÖB olan öğrencilere açık ve sistematik bir öğretim sunmaları gerekmektedir. Öğretimin açık olması, önemli becerilerin ve bilgi türlerinin doğrudan öğretilmesini içermektedir. Öğretimin sistematik olması ise planlı ve mantıksal bir sıraya göre gerçekleştirilmesini ifade etmektedir. Öğretmenler ayrıca, öğrencilerin daha basit düzeydeki becerileri öğrenmeden daha karmaşık becerilere geçmelerini beklememelidir. Öğretmenlerin, öğrencileri motive etmeye ve derse katmaya çalışmaları da önemlidir. Özgül öğrenme bozukluğu olan öğrencilerin daha yoğun bir öğretim alması ve daha fazla alıştırma yapma imkanı elde etmesi gerekmektedir. Öğretmenlerin çeşitli öğretim yöntemleri ve stratejileri konusunda bilgiye ve deneyime sahip olmaları da önemlidir. Bu şekilde, öğretmenler öğrencilerin bilgiyi daha aktif bir şekilde kullanmalarını sağlayabilirler.(AI)

Kitap Adı: Özgül Öğrenme Bozukluğu
Yayın Yılı: 2021
Sayfa Sayısı: 544
DOI: 10.37609/akya.712
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Özgül Öğrenme Bozukluğunun Tarihçesi Özge Metin, Ezgi Eynallı Gök Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunun Yaygınlığı Müge Beğenilmiş Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunun Nörobiyolojik Temelleri Şükrü Torun Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunda Tanı Ve Değerlendirme Süreci Sevcan Karakoç Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunda Erken Tanılama Cevriye Ergül, Çağla Özgür Yılmaz Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunun Nöropsikolojik Testlerle Değerlendirilmesi Atanur Akar Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunun İşaretleri Ve Belirtileri Güneş Turhan Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Tanısında Dil Ve Konuşma Becerilerinin Değerlendirilmesi Ahmet Konrot, Şaziye Seçkin Yılmaz Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Türleri Şükrü Torun, Şaziye Seçkin Yılmaz Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Ve Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Muhammed Emin Tan, Gülen Güler Aksu Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Ve Dışa Yönelim Sorunları Tunahan Kurukahveci, Gülen Güler Aksu Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Ve İçe Yönelim Sorunları Şeyma Keleş Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Ve Tik Bozuklukları Özge Metin, Emine Çömez Bölümü Görüntüle
Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu Şükrü Torun Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Ve Otizm Spektrum Bozuklukları Özge Metin, Dilek Altun Varmış Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğunun Ev Ve Okul Ortamına Etkileri Emre Özdemir Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Olan Bireylerin Yasal Hakları Nelerdir ? Nermin Özge Böke Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluklarında İlaç Tedavisinin Yeri Fevziye Toros Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Yönetimi Ve Tedavi Yaklaşımları Macid Ayhan Melekoğlu Bölümü Görüntüle
Öğrenme Bozukluğu Yönetimi Ve Tedavi Yaklaşımları Dil Ve Konuşma Terapisi Uygulamaları Şaziye Seçkin Yılmaz, Ahmet Konrot Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğuna Yönelik Psikoeğitsel Müdahaleler Gülsen Erden, Cihat Çelik Bölümü Görüntüle
Öz Düzenleyici Öğrenme Ve Metabilişsel Eğitim Uygulamaları Esra Güven Bölümü Görüntüle
Üstünlük Ve Yetersizlik Birlikteliği: İki Kere Oya Güngörmüş Özkardeş Bölümü Görüntüle
Çocukluktan Yetişkinliğe Disleksi Oya Güngörmüş Özkardeş Bölümü Görüntüle
Özel Öğrenme Bozukluğuna Eşlik Eden Psikiyatrik Ve Nörogelişimsel Bozukluklar İlknur Maviş, Semra Selvi Balo, Eren Balo Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Belirtileri Gösteren Çocuklarda Zeka Faktörü Cihat Çelik Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Olan Çocukların Öğretmenlerine Yönelik Öneriler Macid Ayhan Melekoğlu Bölümü Görüntüle
Yazı Yazma (Disgrafi) Sorunlarına Yönelik Öneri F. Nur Akçin Bölümü Görüntüle
Matematik (Diskalkuli) Ile İlişkili Sorunlara Yönelik Öneriler Yılmaz Mutlu, Ali Fuad Yasul Bölümü Görüntüle
Matematik (Diskalkuli) Ile İlişkili Sorunlara Yönelik Ev İçi Uygulama Önerileri Yılmaz Mutlu, Emir Feridun Çalışkan Bölümü Görüntüle
Yürütücü İşlev Sorunlarına Yönelik Öneriler Belgin Üstün Güllü, Didem Behice Öztop, Şükrü Torun Bölümü Görüntüle
Özgül Öğrenme Bozukluğu Olan Çocukların Ebeveynlerine Yönelik Öneriler Feride Özlem Elagöz, Şüheda Baltepe Bölümü Görüntüle
Sınıf Yönetimine Yönelik Genel Öneriler Ufuk Kocatepe Avcı, Atilla Birdir Bölümü Görüntüle
Ev Ödevleriyle İlişkili Organizasyon Güçlükleriyle Başa Çıkma: Ebeveyn Desteği Nasıl Ozan Kayar Bölümü Görüntüle
Okul Dönemi Çocuklarında Düşük Benlik Saygısı Ile İlişkili Risk Etmenleri: Ebeveyn Desteği Nasıl Olmalı ? Ozan Kayar Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :