Özel Öğrenme Bozukluğuna Eşlik Eden Psikiyatrik Ve Nörogelişimsel Bozukluklar
Anahtar Kelimeler
Bu bölümde, özel öğrenme bozukluğuna eşlik eden psikiyatrik ve nörogelişimsel bozukluklar üzerinde durulmaktadır. Tipik dil gelişimi olan çocuklarda belirli zaman aralıklarında belirli gelişim basamaklarından geçerek konuşma yaşına ulaşması beklenir. Ancak dil ve konuşmanın gelişiminde nörobiyolojik ve genetik mekanizmaların da rol oynadığı ve yetersizliklerin dil ve konuşmanın beklenen zamanlarda ortaya çıkmasını etkileyebileceği belirtilmektedir. Ayrıca, ailede dil gecikmesi ve/veya dil bozuklukları öyküsünün olması dil ve konuşma gelişimi için risk faktörlerinden biridir. Erken çocukluk döneminde dil edinimi önemli bir süreçtir ve bazı çocuklar için dil edinimi zamanında ve beklenen şekilde gerçekleşmez. Gecikmiş dil ve konuşma, tipik gelişim gösteren akranlarına göre daha yavaş dil edinimi, sınırlı sözcük dağarcığı ve/veya sınırlı alıcı dil becerileri olan çocukları tanımlar. Gecikmiş konuşmanın ayırıcı tanısı zor olabilir ve özgül öğrenme bozukluğu gibi diğer sendromlarla ilişkilidir. Bu bölümde, gecikmiş konuşmanın sürecin devamında Gelişimsel Dil Bozukluğu'na dönüşüp dönüşmeyeceği hakkında daha fazla bilgi bulunmaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
