Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının
tükenmişlik düzeylerinin cinsiyete, sınıf düzeyine, bölüme yerleşme durumuna,
KPSS’ye girme durumuna ve mezun olunca öğretmenlik yapma durumuna göre
değişiminin incelenmesidir. Araştırma betimsel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir.
Araştırmanın katılımcılarını Ankara ilinde bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte
olan 186 fen bilgisi öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama
aracı olarak Maslach Tükenmişlik Envanteri-Öğrenci Formu kullanılmıştır.
Araştırmanın sonuçlarına göre, fen bilgisi öğretmen adaylarının
tükenmişliklerinde cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık görülmemiştir.
Ancak sınıf seviyesine, bölüme yerleşme durumuna, KPSS’ye girme durumuna ve mezun
olunca öğretmenlik yapma durumuna göre alt boyutlar bazında istatistiksel
olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
