Çocuğun dili kullanma yeteneği ne kadar iyi olursa, çevresi ile o kadar çok iletişim kurabilir. Çevrenin uyaran bakımından zenginliği dil gelişimini hızlandırıp olumlu katkı sağlamaktadır. Çocukların dili etkili bir şekilde ifade etmelerini sağlayan çevresel ortamlar, düşünme ve iletişim becerilerinin gelişmesini sağlamaktadır. Erken okuryazarlık becerilerinin dil gelişimi ve iletişim becerileri ile iç içe sarmal bir yapıya sahip olduğu ifade edilebilir. Dil gelişimi, çocukların bu becerileri edinmelerini ve sürdürmesini sağlayan erken okuryazarlık becerilerin geliştirilmesinin temelini oluşturur. Erken okuryazarlık becerileri bebeklik döneminden itibaren dili kavrama ve sözcük oluşturma çabalarıyla başlayıp, erken çocukluktaki okuma ve yazma sürecinde yapılan etkinliklerle çocukların kazandıkları beceridir. Bu bağlamda, erken okuryazarlık becerilerin yaşamın ilk yıllarından itibaren geliştiği ve bir süreç içinde bu becerilere ilişkin deneyimlerin çocuklarda farkındalığın artırılmasına katkıda bulunacaktır. Dil ve erken okuryazarlık becerilerinin gelişimini desteklemek için okul öncesi öğretmenleri bir okul gününde kelimeleri heceleme, aynı sesle başlayan veya aynı sesle biten kelimeleri bulma, harf bulma, kelime türetme, zıt anlamlı-eş anlamlı kelimeleri bulma, küçük-büyük harf eşleme oyunları, hece birleştirme, ses atma- ekleme gibi oyunlara yer vermeleri önemlidir. Ayrıca bu oyunları çocuklar için ilgi çekici hale getirmek için öğretmenlerin teknoloji destekli dil ve okuryazarlık materyaller kullanarak çeşitlendirmesi, çocukları oyuna teşvik etme ve model olması, erken okuryazarlık değerlendirme yöntemlerini bilmesi son derece önemlidir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
