Science Teachers’ Tendency To Use Some Teaching Methods And Techniques

Yayın Yılı: 2024
Sayfa Aralığı : 65-92
Kitap Dili : İngilizce

Bu araştırmanın amacı, fen bilimleri öğretmenlerinin bazı öğretim yöntem-tekniklerini derslerinde kullanma eğilimlerini incelemektir. Çalışmada anlatım, tartışma, gösteri, problem çözme, proje, gezi-gözlem, laboratuvar, soru-cevap, ödevlendirme, işbirlikli öğrenme, örnek olay, rol oynama yöntem-teknikleri araştırılmıştır. Araştırmaya Balıkesir ve Manisa illerinde görev yapan 615 öğretmen katılmıştır. Araştırmada çevrimiçi 4’lü derecelendirme anketi Milli Eğitim Müdürlükleri resmi internet sitelerinde yayınlanmış ve fen bilimleri öğretmenleri online olarak doldurmuşlardır. Anket, demografik bilgiler, hizmet içi eğitim seminerlerine katılma durumu, okulun öğretim yöntem ve teknikler açısından yeterlilik durumu ve öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili sorulardan oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin en çok kullandıkları üç öğretim yöntemi; soru-cevap, ödevlendirme, laboratuvar, en az kullandıkları üç yöntem; gezi-gözlem, rol   oynama, tartışmadır. Tartışma, problem çözme, gezi-gözlem, soru-cevap, ödevlendirme yöntem-tekniklerini kadın öğretmenler, gösteri, proje, laboratuvar, işbirlikli öğrenme, örnek olay, rol oynama öğretim yöntem-tekniklerini ise erkek öğretmenler daha fazla tercih etmektedirler. 

Kitap Adı: Current Studies In Social Sciences Ix
Yayın Yılı: 2024
Sayfa Sayısı: 124
DOI: 10.37609/akya.3318
Kitap Dili : İngilizce
Kitaba Git

Atıf Sayısı :