Bilgi okuryazarlığı günümüzde gündelik yaşamdan iş yaşamına,
eğitim ve öğretim hayatından toplumsal yaşama birçok alanda etkilidir. Çağımızda her
bireyin bilgi okuryazarı olarak yetiştirilmesi toplumların temel hedeflerinden biri olarak
görülmektedir. Nitekim modern dünyada meydana gelen dijital ve teknolojik değişim ve
gelişim ile bilgi birikimi ve bilgiye ulaşmada kullanılan kaynakların çeşitliliği bilgi okuryazarı
olmayı zorunlu kılmaktadır. Bu durum hem bireylerin hem de toplumların bilgi okuryazarlık
düzeylerinin geliştirilmesini bir gereksinim olarak karşımıza çıkarmaktadır. Türkçe eğitimi
dil becerileri ile birlikte düşünme becerileri ve okuryazarlık becerilerinin kazandırılmasına
kaynaklık eden önemli bir alandır. Temel eğitimden başlamak üzere ortaöğretim hatta
yükseköğretim düzeyinde dahi Türkçe eğitimi sürecinde öğrencilerin dil becerilerinin yanında
düşünme becerileri ve okuryazarlık becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Günümüz
Türkçe eğitimi sürecinde her sınıf seviyesinde temaların öğrenme çıktıları arasında
okuryazarlık becerileri kapsamında bilgi okuryazarlığı yer almaktadır. Bu bölümde bilgi okuryazarlığı
genelinde Türkçe eğitiminde bilgi okuryazarlığı konusu ayrıntılı bir biçimde
incelenmiştir.
Kitap Adı:
21. Yüzyıl Okuryazarlıkları Ve Ana Dili Eğitimi
Atıf Sayısı :
