Öğretmen Adaylarının Çevre Ile İlgili İnançlarının Ve Başarı Düzeylerinin İncelenmesi

Yayın Yılı: 2024
Sayfa Aralığı : 195-208
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Bu araştırma öğretmen adaylarının çevreye karşı inançlarının ve başarı düzeylerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu çalışma, tarama tipinde betimsel bir araştırmadır. Araştırmada nitel verilerle desteklenen nicel veriler yer almaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı III. ve IV. sınıf, Biyoloji Eğitimi Ana bilim Dalı III. ve IV. sınıf ve pedagojik formasyon eğitimi alan fen fakültesi biyoloji bölümü mezunlarından toplam 186 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemini oluşturan gruba 2017-2018 bahar döneminde çevre başarı testi ve çevre inanç ölçeği birlikte uygulanmış ve öğretmen adaylarıyla görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler istatistik programlarıyla analiz edilmiş ve ulaşılan bulgular yorumlanmıştır. Buna göre, öğretmen adaylarının çevreye yönelik başarı düzeyleri, testten alınabilecek en yüksek puan dikkate alındığında yeterli düzeyde bulunmuştur. Öğretmen adaylarının görüşme forumda verdikleri cevapların da başarı testi ile örtüşmekte olduğu görülmüştür. Ancak öğretmen adaylarının çevreye yönelik inanç düzeyleri, testten alınabilecek en yüksek puan dikkate alındığında oldukça yetersiz bulunmuştur.

Kitap Adı: Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - Xi
Yayın Yılı: 2024
Sayfa Sayısı: 372
DOI: 10.37609/akya.2835
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknoloji Öz-yeterlik Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Tuğba Başar, Sema İrem Orhan, Abdullah Aydın Bölümü Görüntüle
Ters Yüz Sınıf Modelinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Denetleyici Ve Düzenleyici Sistemler Konusunun Öğretimindeki Akademik Başarıları Ve Tutumları Üzerine Etkisinin İncelenmesi Ufuk Durmuş, Soner Yavuz Bölümü Görüntüle
Evsel Atık Ve Geri Dönüşüm Konusunun Öğretiminde Öğrenme Galerisi Öğretim Tekniğinin Bilimsel Yaratıcılığa Etkisi Betül Kaygısız, Ezgi Güven Yıldırım, Ayşe Nesibe Önder Bölümü Görüntüle
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Alan Bilgisi Yeterliliklerinin İncelenmesi Uğur Şen, Mehmet Yılmaz Bölümü Görüntüle
Bilimsel Tartışma Yönteminin 5. Sınıf Öğrencilerinin Dünya Ve Evren Konusundaki Akademik Başarılarına Ve Tutumlarına Etkisi Korkut Emre Ceylan, Yüksel Altun Bölümü Görüntüle
Artırılmış Gerçeklik Uygulama Kullanımı Hakkında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri Feyza Ünsal, Semra Benzer Bölümü Görüntüle
Resfebe Hücre Başarı Testinin Geliştirilmesi Ve Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Test Hakkındaki Görüşleri Mehmet Özpınar, Sönmez Girgin Bölümü Görüntüle
Ortaöğretim Öğrencilerinin Geri Dönüşüme Yönelik Davranış Ve Tutumlarının İncelenmesi Burcu Taş, Osman Çimen Bölümü Görüntüle
Hücre Bölünmesi Konusunda Geliştirilmiş Teknoloji Destekli Eğitsel Yapboz Oyununa İlişkin Öğrenci Görüşleri: Bir Özel Durum Çalışması Kübra Söğütdelen, Ahmet Gökmen, Çiğdem Alev Özel Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarının Çevre Ile İlgili İnançlarının Ve Başarı Düzeylerinin İncelenmesi Songül Şen, Mehmet Yılmaz Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Derslerinde Yaşadığı Öğrenme Problemlerinin, Nedenlerinin Ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi Emre Yıldız Bölümü Görüntüle
Kaynama Ve Buharlaşma Kavramlarının Öğretiminde Argümantasyon Temelli Öğrenme Süreci Pelin Mete Bölümü Görüntüle
Hücre Döngüsü Konusunda Teknoloji Destekli Flipbook Eğitim Materyali Geliştirilmesi Ve Materyale İlişkin Öğrenci Değerlendirmeleri Güler Koç Gürdamur, Çiğdem Alev Özel Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına İlişkin Bilişsel Yapılarının İncelenmesi Sevcan Candan Helvacı Bölümü Görüntüle
Fetemm Yaklaşımıyla Hazırlanan Biyomimikri Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Fen İlgilerine Etkisi Cansu Doğan Şafak, Osman Çimen Bölümü Görüntüle
Fen Eğitiminde Kullanılan Yapay Zekâ Araçları Ece Ceren Özer, Semra Benzer Bölümü Görüntüle
Lise Öğrencilerinin Yeşil Öz-yeterlilik Algılarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi Sultan Çıkrık, Ümmü Gülsüm Özkan Bölümü Görüntüle
Sürdürülebilirlik Odaklı Stem: Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilirlik Farkındalık Ve Sosyal Sorumluluklarının Geliştirilmesi Ayşe Büber Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :