Köy Enstitülerinde Sanat Eğitimi Ve Toplumsal Dönüşümün Hikayesi

Yazar: Banu Davun
Yayın Yılı: 2023
Sayfa Aralığı : 217-242
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Türkiye'nin eğitim tarihinde mihenk taşı olan Köy Enstitüleri, 1940'lı yıllarda Millî Eğitim Bakanı Hasan Âli Yücel'in öncülüğünde kuruldu. Türkiye'nin modernleşme çabalarının sembolü olan Köy Enstitüleri, köylerde ve diğer kırsalda eğitim seviyesini yükseltmeyi, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamayı, tarımı modernleştirmeyi ve çağdaşlaşma sürecindeki toplumsal dönüşümü hedeflemiştir. İsmail Hakkı Tonguç'un uygulamaya geçirdiği eğitim projeleri sonucunda açılan köy enstitüleri, kırsalda yaşayan öğrencilerin eğitimden, sanata kadar her alanda kız erkek ayrılmaksızın cinsiyet ve fırsat eşitliğine kavuşmalarını sağlamak, köylerin kalkınmasına destek olmak, teorik ve pratik eğitimi birleştirerek sadece teorik eğitim değil, aynı zamanda sanat dersleri aracılığıyla özgüven kazanmalarını, estetik duyarlılıklarını artırmalarını ve yaratıcılıklarını geliştirmelerini amaçlamıştır. Sanat eğitimi, öğrencilere müzik, resim, tiyatro gibi alanlarda geniş bir uygulamalı eğitim sunarak kültürel, yaratıcı ve estetik gelişimlerini desteklemiştir. Spor müsabakaları, müsamere ve sergi gibi kültürel etkinliklerle de toplumsal dayanışmanın temel ögesi olan köylerdeki geleneksel değerleri yaşatmaya katkı sağlaması açısından önemlidir. Bu makalenin amacı, Türkiye'nin eğitim tarihinde önemli bir iz bırakan Köy Enstitüleri'nin, özellikle sanat eğitimi üzerinden kırsal kalkınma ve toplumsal dönüşümdeki önemine dikkat çekmektedir. Köy Enstitüleri'nin kuruluş amacını, işleyişini ve sistemli eğitimi ile öğrencilere kazandırdığı sosyo-kültürel  yapısı üzerinde durmaktadır. Makalenin önemi, Köy Enstitüleri'nin eğitimde fırsat eşitliği sağlama, kırsal kesimdeki gençlere çağdaş bir eğitim imkanı sunma ve toplumsal gelişimde öncü bir rol üstlenme çabalarını vurgulayarak, Türkiye'nin eğitim sistemi ve toplum yapısındaki değişimlere ışık tutmasıdır. Ayrıca, sanat eğitiminin öğrencilerin duygusal, estetik ve kültürel gelişimine nasıl katkı sağladığını anlatarak, sadece bilgi aktarmakla kalmayıp öğrencilerin bireysel ve toplumsal açıdan zenginleşmelerini nasıl desteklediğini analiz etmektedir. Makale, Köy Enstitüleri'nin Türkiye'nin eğitim tarihindeki yerini vurgulayarak, bu tarihi dönemi anlamak ve değerlendirmek isteyen okuyucular için önemli bir kaynak olma hedefi taşımaktadır.

Kitap Adı: Çağdaş Türk Resim Sanatı Ve Güncel Yaklaşımlar
Yayın Yılı: 2023
Sayfa Sayısı: 376
DOI: 10.37609/akya.2923
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Nadire Kabinelerin Ve Osmanlı Devleti’nin Xix. Yüzyılda Katıldığı Uluslararası Fuarların Türk Müzeciliğinin Gelişimine Katkısı Yüksel Göğebakan Bölümü Görüntüle
Asker Ressamlar Serdal Yerli Bölümü Görüntüle
Sanayi-i Nefise Ve Osman Hamdi Bey İlkay Alan İnci Bölümü Görüntüle
Türk Resim Sanatında 1914 Kuşağı – Çallı Kuşağı Fahrettin Geçen, Engin Doğan, Ümit Parsıl Bölümü Görüntüle
Şişli Atölyesi (Harbiye Nezareti Resim Atölyesi) Mehmet Ali Büyükparmaksız, Fahrettin Geçen Bölümü Görüntüle
İnas Sanayi-i Nefise Mektebi Fahrettin Geçen, Arif Esen Baykurt, Abdurrahman Eren Bölümü Görüntüle
Müstakil Ressamlar Ve Heykeltıraşlar Birliği Fatih Başbuğ Bölümü Görüntüle
D Grubu Mustafa Diğler, Rasim Soylu Bölümü Görüntüle
Köy Enstitülerinde Sanat Eğitimi Ve Toplumsal Dönüşümün Hikayesi Banu Davun Bölümü Görüntüle
Yeniler Grubu Mehmet Ali Büyükparmaksız Bölümü Görüntüle
Onlar Grubu (1947-1955) Fahrettin Geçen, Engin Doğan, Ümit Parsıl Bölümü Görüntüle
Yeni Dal Sanat Grubu (1959-1961) Mehmet Yücel Bölümü Görüntüle
Mavi Grup Fahrettin Geçen Bölümü Görüntüle
Siyah Kalem Grubu Fahrettin Geçen, Arif Esen Baykurt, Abdurrahman Eren Bölümü Görüntüle
1960-1980 Yılları Arası Türk Sanatı Rasim Soylu, Mustafa Diğler Bölümü Görüntüle
Çağdaş Türk Resim Sanatında 1980 Sonrası Dönem Ve Günümüz Eğilimleri Banu Davun Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :