Bu çalışmada, 2009, 2015 ve 2019 Türkçe Öğretim Programları Atatürk ve Cumhuriyet bağlamında değerlendirilmektedir. Türkçe Öğretim Programları, Türkiye'deki eğitim sisteminin önemli bir parçasıdır ve Türkçenin öğrenilmesi ve kullanımı için farklı yaklaşımlar benimsemektedir. Programlar, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Eğitim programları, ihtiyaçların değişmesi ve teknolojinin gelişmesi gibi faktörlerle birlikte belirli aralıklarla güncellenmektedir. Ancak, ülkenin temel felsefi yapısını oluşturan unsurların değişmemesi önemlidir. Türkiye'nin kurucusu olan Mustafa Kemal Atatürk, Türkçe Öğretim Programları için önemli ve değişmez bir unsur olmalıdır. Atatürk, bağımsızlık mücadelesi ve devrimlerle yeni bir çağa adım atılmasında önemli bir rol model olmuştur. Bu çalışma, Türkçe Öğretim Programlarının Atatürk ve Cumhuriyet değerleriyle uyumlu olup olmadığını değerlendirmektedir. Bu değerlendirme, programların uygulamadaki problemler, teknolojik gelişmeler ve eğitim alanındaki güncel uygulamalar dikkate alınarak yapılmaktadır. Sonuç olarak, Türkçe Öğretim Programlarının güncellenmesi gerektiği ancak ülkenin temel felsefi yapısının korunması gerektiği sonucuna varılmaktadır.(AI)