Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Stem Uygulamaları
Anahtar Kelimeler
Bu çalışmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının STEM uygulamalarına dair bilişsel, duyuşsal ve psikomotor beceriler kazanmaları ve sürece ilişkin deneyimlerinin incelenmesi olarak belirlenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, altı haftalık uygulama süreci 50 fen bilgisi öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Uygulama sürecinde, STEM, STEM etkinliklerinin planlanması, kodlama ve algoritma konularına ilişkin tanıtım yapılmış ve öğretmen adaylarının kendi projelerini tasarlamaları sağlanmıştır. Bu çalışmada, veri toplama aracı olarak sekiz açık uçlu sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Nitel verilerden oluşan bu araştırmada analiz süreci içerik analizi metodu ile yürütülmüştür. Elde edilen bulgular doğrultusunda, öğretmen adaylarının STEM etkinliklerine yönelik olumlu eğilim sergiledikleri tespit edilmiştir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
