Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Stem Uygulamaları

Yazar: Ebru Oğul, Dilber Polat, Gülşah Uluay
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Aralığı : 121-138
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Stem Uygulamaları

Bu çalışmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının STEM uygulamalarına dair bilişsel, duyuşsal ve psikomotor beceriler kazanmaları ve sürece ilişkin deneyimlerinin incelenmesi olarak belirlenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, altı haftalık uygulama süreci 50 fen bilgisi öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Uygulama sürecinde, STEM, STEM etkinliklerinin planlanması, kodlama ve algoritma konularına ilişkin tanıtım yapılmış ve öğretmen adaylarının kendi projelerini tasarlamaları sağlanmıştır. Bu çalışmada, veri toplama aracı olarak sekiz açık uçlu sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Nitel verilerden oluşan bu araştırmada analiz süreci içerik analizi metodu ile yürütülmüştür. Elde edilen bulgular doğrultusunda, öğretmen adaylarının STEM etkinliklerine yönelik olumlu eğilim sergiledikleri tespit edilmiştir.

Kitap Adı: Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - V
Editor: İlbilge Dökme, Ahmet Volkan Yüzüak
ISBN: 978-625-6965-01-0
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Sayısı: 389
DOI: 10.37609/akya.2296
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Tekrarlı Ölçümlerde Tek Faktörlü Varyans Analizi-ranova (Repeated Measures-analysis Of Variance) İlbilge Dökme Bölümü Görüntüle
İklim Değişikliği Ile Mücadele: Enerji Kaynakları Serkan Timur, Ece Avinç Bölümü Görüntüle
Türkiye’de Fen Bilgisi Eğitimi Lisansüstü Tezlerindeki 21. Yüzyıl Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Önerilerin Sentezi İlgim Özergün, Alptürk Akçöltekin Bölümü Görüntüle
Kazanım Temelli Materyal Tasarımı Modeli (Ktmtm) Ile Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Üç Boyutlu Öğretim Materyali Tasarlama Süreçleri Burak Kiras Bölümü Görüntüle
Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Laboratuvar Deneyimlerinin İncelenmesi Zeynep Keskin, Dilber Polat Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Stem Uygulamaları Ebru Oğul, Dilber Polat, Gülşah Uluay Bölümü Görüntüle
Türkiye, Kanada Ve Amerika Fen Öğretimi Programlarının Farklı Boyutlar Açısından Ele Alınması Şirin Yılmaz, Serkan Timur Bölümü Görüntüle
Yenilikçi Öğretim Yaklaşımlarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri Yeterliliklerine Etkisi Nagihan İmer Çetin, Betül Timur Bölümü Görüntüle
Ölçme Ve Değerlendirme Süreci (Sınama Durumları): Öğretmenlerin Bu Sürece Yönelik Algılamaları Mehmet Diyaddin Yaşar Bölümü Görüntüle
Uzaktan Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Yaşadıkları Zorluklar Ve Çözüm Önerileri İlke Ayçiçek, Betül Timur, Seda Çavuş Güngören Bölümü Görüntüle
Pandemi Döneminde Çevrimiçi Eğitim Ortamlarında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Siberaylaklık Eğilimlerinin İncelenmesi Yeliz Büyüktepe, Nagihan İmer Çetin Bölümü Görüntüle
Kimya Laboratuvar Aktivitelerinin Değerlendirilmesi Için Ölçme Aracı Geliştirilmesi: Bir Rasch Analizi Araştırması Dilek Tekin, Fatih Doğan Bölümü Görüntüle
Oyun Temelli Öğrenmenin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen Akademik Başarıları Ve Bilgi Kalıcılığı Üzerine Etkisi Aygün Altun Kamanoğlu, Sönmez Girgin Bölümü Görüntüle
Fen Eğitiminde Stem Uygulamalarına İlişkin Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Saliha Gökçen, Ahmet Volkan Yüzüak Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Dersinde Zihin Haritaları Tekniğinin Kullanımı Büşra Çalışkan, Ahmet Volkan Yüzüak Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yetişmesi Ve Mesleki Gelişim Süreci Yılmaz Kara Bölümü Görüntüle
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında İşlenen Elektrik Devreleri Konusundaki Kavram Yanılgılarının Tespiti Sevtap Sinanoğlu, Beran Feridun Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :