Bu metinde, bir öğretmenin ilkokulda yaşadığı deneyimler ve öğrenme süreci anlatılmaktadır. Öğretmen, lise deneyiminden sonra Adana Tabipler Odası İlkokulu'nda görev yapmaktadır. Okulun başarılı ve tercih edilen bir okul olmasının sebepleri arasında konumu, fiziki yapısı, idareci ve öğretmen kadrosuyla takım çalışmasının hâkim olması yer almaktadır. Öğretmen, küçük yaş gruplarıyla çalışmayı istemekte ve motivasyonu ve yabancı dili algılama düzeyi yüksek olan bu yaş grubuyla çalışmanın kendisi için güdüleyici olduğunu belirtmektedir. Ancak, ilkokuldaki müfredat ve öğretim ortamına adapte olmakta zorlandığını ve sınıf yönetimi konusunda sıkıntılar yaşadığını ifade etmektedir. Öğretmen, projeye dahil olmasıyla birlikte meslektaşlarıyla görüş alışverişi yapma ve çalışmalarını paylaşma ihtiyacını hissettiğini belirtmektedir. Ayrıca, projenin araştırmacılığa dayandığını ve Çukurova Üniversitesi'ndeki döngü toplantısında projenin detayları hakkında bilgi aldığını ifade etmektedir. Projenin sağladığı ortamın kendisi için çok iyi olduğunu belirten öğretmen, meslektaşlarının desteği ve projenin ilerleyişiyle ilgili olumlu izlenimler edindiğini vurgulamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
