Müzik Öğretmenliği Ve Konservatuvar Öğrencilerinin Psikolojik İhtiyaçları Ile Yaşam Doyumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, müzik öğretmenliği ve konservatuvar öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçları ve yaşam doyumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Öğretim sürecinde her öğrencinin farklı özelliklere ve yeteneklere sahip olduğu bilinmektedir. Bu özelliklerin sayıca çok ve karmaşık olması, psikolojik oluşumların sebeplerine ulaşmayı zorlaştırmaktadır. Öğrenme sürecinde, bireyler duyu organlarıyla algıladıkları ölçüde başarı gösterirler. Eğitimin etkinliği, bireyin sahip olduğu duyuşsal yaşamıyla ilişkilidir ve duyuşsal atmosfer bireyin öğrenmesini etkileyebilir. İhtiyaçlar, bireylerin harekete geçmesinde büyük öneme sahiptir. İhtiyaçlar, farklı durum ve olaylara bağlı olarak değişiklik gösterir ve bireyde bir yetersizlik duygusu oluşturur. İhtiyaç hissedildiğinde, gerginlik ortadan kalkar ve tatmin duygusu yaşanır. Bu çalışma, müzik öğretmenliği ve konservatuvar öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçlarını ve yaşam doyumlarını incelemektedir.(AI)
Atıf Sayısı :
