Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin benlik saygılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Benlik, bireyin kendini algılaması ve davranışlarının en önemli tanımlayıcısıdır. Benlik yapısı, çocukluktan itibaren çevre ile kurulan iletişim ve toplumun olumlu tutumlarıyla şekillenir. Benlik saygısı ise bireyin kendini yeterli, önemli, değerli ve başarılı hissetmesidir. Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin benlik saygılarıyla çalışma ve eğitim hayatındaki yetkinlikleri, stresle başa çıkma becerileri, sosyal ilişkileri ve yaşamdan keyif alma düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Yüksek benlik saygısına sahip olan bireylerin daha mutlu, sağlıklı, üretken ve başarılı oldukları, zorluklarla daha iyi başa çıktıkları ve sosyal kaygı hissetme ihtimallerinin daha düşük olduğu belirlenmiştir. Üniversite dönemi, bireylerin kendini tanıma fırsatı bulduğu, sorumlulukların arttığı ve kendi kimliklerini bulma çabası içinde oldukları önemli bir dönemdir. Bu dönemde bireylerin benlik saygılarının gelişimi ve sağlıklı bir olgunlaşma süreci için stresle başa çıkma becerilerinin önemli olduğu sonucuna varılmıştır. Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin benlik saygılarının önemini vurgulamakta ve bu alanda yapılan araştırmalara katkı sağlamaktadır.(AI)