Bu makalede, eğitimde sınıf yönetimi süreci üzerine yapılan son 10 yıllık gelişmeler incelenmiştir. Günümüzde teknoloji merkezli gelişmelerin artmasıyla birlikte öğretmen ve öğrencilerin sınıftaki rolleri de değişmektedir. Bu uyum arayışı, sınıf yönetimi sürecinin kalitesi açısından önemlidir. Ancak sınıf yönetimi süreci, yüz yüze veya çevrimiçi olsun, her geçen gün artan belirsizliklerle karşı karşıyadır. Özellikle öğretmen belirsizliği, bu süreçte her zamankinden daha fazla önem taşımaktadır. Eğitimde sınıf yönetimi süreci ve öğretmen belirsizliği, geçmişten günümüze tartışmalı bir konu olmuştur. Ancak her öğretmen ve öğrenci için ortak bir sınıf yönetimi yaklaşımı bulunmamaktadır. Covid-19 pandemisi, bu belirsizlikleri daha da karmaşık hale getirmiştir. Pandemi sürecinde alınan eğitsel kararlar tutarsızlık içermektedir. Bu nedenle eğitim kurumları, eğitimciler ve öğrenciler, öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için nasıl hazırlıklar yapmalıdır? Bu süreçte, sınıf içi iletişim sürecinin önemi her geçen gün artmaktadır. Ayrıca pandemi döneminde, eğitimciler arasında yüz yüze sınıflarda sınıf yönetimi konusundaki tartışmalar, çevrimiçi sınıf yönetimi boyutlarına taşınmıştır. Bu nedenle, eğitimcilerin çevrimiçi sınıflarda da etkili sınıf yönetimi becerilerine sahip olmaları gerekmektedir.(AI)