Aktif Öğrenme Uygulamalarıyla Yapılan Fizik Öğretiminin Lise Öğrencilerinin Bilimsel Muhakeme Becerilerine Etkisi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, aktif öğrenme uygulamalarının lise öğrencilerinin bilimsel muhakeme becerilerine etkisini araştırmaktadır. Geleneksel eğitim yöntemlerinin sadece bilimsel bilgileri sunmakla sınırlı kaldığı ve öğrencilerin genel bilimsel yeteneklerini geliştirmek için aktif öğrenme yöntemlerine ihtiyaç duyulduğu belirtilmektedir. Bilimsel okur-yazarlık becerilerinin kazanılması da fizik eğitiminin temel amaçları arasında yer almaktadır. Bu beceriler, çevremizdeki olayların sebeplerini anlamaya çalışmak, bilimsel teknolojik olayları sorgulamak, eleştirmek ve alternatifler üretmek gibi yetenekleri içermektedir. Yapılan araştırmalar, öğrencilerin muhakeme becerilerini etkili bir şekilde kullanamadığını göstermektedir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıklamaları da Türk öğrencilerin üst düzey düşünme, problem çözme ve okuduğunu anlama gibi becerilerde diğer ülkelere kıyasla düşük düzeylerde olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, aktif öğrenme uygulamalarının kullanılmasıyla öğrencilerin bilimsel muhakeme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.(AI)
Atıf Sayısı :
