Bu çalışmada, ses eğitimi derslerine yönelik öğretim stratejileri üzerine bir araştırma yapılmıştır. Ses, insanın kendini ifade edebildiği ve varlığını hissedebildiği muhteşem bir araçtır. Ses eğitimi sürecinde, sesin doğru ve nitelikli bir şekilde kullanılması ve bireysel farklılıkların dikkate alınması önemlidir. Ses eğitimi, bireylere konuşma ve şarkı söyleme gibi becerileri doğru ve etkili bir şekilde kullanabilmeleri için öğretildiği disiplinler arası bir özel eğitim alanıdır. Ses eğitiminin amacı, bireylere seslerini en doğru, güzel ve etkili bir şekilde oluşturma ve ses sağlığını koruma becerilerini kazandırmaktır. Sesin, konuşma ve müzik yapma gibi iki önemli yeri vardır. İnsan sesi, diğer müzik aletlerinin yanında kendine özgü teknik ve yöntemleriyle değerli bir yer tutmaktadır. Ses eğitimi ile ilgili davranışların bireylere kazandırılması, etkili stratejiler, yöntemler ve tekniklerle sağlanabilir. Öğretim stratejileri arasında sunuş yoluyla öğretim ve buluş yoluyla öğretim stratejileri önemli yer tutmaktadır. Sunuş yoluyla öğretim, öğretmen tarafından organize edilerek ve ön bilgilerle ilişkilendirilmiş şekilde sunulan bilginin birey tarafından anlamlandırılmasını içerirken, buluş yoluyla öğretim ise öğrenci etkinliğine dayanan bir öğretme yöntemidir. Bu çalışma, ses eğitimi derslerinde kullanılabilecek etkili öğretim stratejilerini incelemektedir.(AI)