Bu çalışmada, STEM destekli öğretimin öğrencilerin fen başarılarına etkisi ve öğrenci görüşleri üzerine bir araştırma yapılmıştır. Küresel rekabetin artmasıyla birlikte ülkeler, STEM disiplinlerine yönelik işgücünü sağlayabilmek için eğitim politikalarında reform yapmak zorunda kalmışlardır. Bu doğrultuda, dünyada pek çok ülke STEM eğitimine yer vermeye başlamıştır. STEM, fen, teknoloji, mühendislik ve matematiği birbiriyle ilişkilendirerek öğrenmenin gerçekleştiği bütüncül bir yaklaşımdır. STEM eğitimi, öğrencilerde anlamlı öğrenmeyi, öğrenilen bilgileri günlük hayatla ilişkilendirebilmeyi, yaşam için gerekli olan becerileri artırabilmeyi ve üst düzey ve eleştirel bir bakış açısıyla düşünebilmeyi sağlamaktadır. Ayrıca, STEM eğitimi öğrenilen bilgilerin kalıcılığını sağlamakta ve öğrencileri öğrenmeye teşvik etmektedir. Bu çalışma, STEM destekli öğretimin öğrencilerin fen başarıları üzerindeki etkisini ve öğrenci görüşlerini incelemektedir. Araştırma sonuçları, STEM etkinliklerinin öğrencilerin fen kavramlarını öğrenmelerini kolaylaştırdığını göstermektedir. Bu nedenle, fen eğitiminin geliştirilmesi için derslerde STEM etkinliklerinin kullanılması önerilmektedir.(AI)