Beden Eğitimi Ve Spor Dersinde Kullanılan Ders Günlüklerinin Öğrencilerin Bilgi Ve Becerisine Etkisi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışmanın amacı, beden eğitimi ve spor derslerinde kullanılan günlüklerin öğrencilerin bilgi ve becerilerine etkisini incelemektir. Geleneksel eğitim anlayışının öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini kazandırmada eksik kaldığı ve öğrencileri ezberciliğe yönlendirdiği belirtilmektedir. Bu nedenle, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı öğretim programları ve değerlendirme anlayışı benimsenmiştir. Günlükler, öğrencilerin öğrenme sürecinde deneyimlerini geliştirmek, üst düzey düşünme becerilerini geliştirmek, öğretimin niteliğini artırmak ve öğrenmenin kalıcılığını sağlamak için kullanılan bir araç olarak görülmektedir. Bu çalışma, beden eğitimi ve spor derslerinde günlük kullanımının öğrencilerin başarı ve performansına katkı sağlayabileceğini göstermeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmanın sonuçları, öğretmenlerin değerlendirme yöntemlerini gözden geçirmelerine yardımcı olabilir. Ancak, ulusal alanyazında beden eğitimi alanında günlük kullanımına ilişkin sınırlı sayıda çalışma bulunmaktadır. Bu nedenle, bu çalışma önemli bir katkı sağlayabilir.(AI)
Atıf Sayısı :
