Akademisyen Online Veritabanı

Öğretmen Adaylarının Ters Yüz Öğrenmeye İlişkin Görüşleri: Kimya-ii Dersi Örneği

Yayın Yılı: 2022

Sayfa Sayısı: 59-78

Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Öğretmen Adaylarının Ters Yüz Öğrenmeye İlişkin Görüşleri Kimya-II Dersi Örneği

Detaylı Bilgi
Bölümler

Özet bulunmamaktadır.

Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.

Atıf Sayısı :

İstatistikler

Görüntülenme Sayısı	621

Benzer Kitaplar

2023

Implementing Context-based Educational Interventions To Address Alternative Concepts Of The Sun, Earth, And Moon Among Fifth-grade Students

Yüksel Altun Özge Sarı
Eğitim Bilimleri

2022

Proje Danışmanlığı Eğitiminin Biyoloji Öğretmenlerinin Bilimsel Araştırmanın Doğası Hakkındaki Görüşlerine Etkisi

Alev Özdemir Semra Mirici
Fen Bilimleri ve Matematik

2022

Kazanım Temelli Materyal Tasarımı Modeli (Ktmtm) Ile Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Üç Boyutlu Öğretim Materyali Tasarlama Süreçleri

Burak Kiras
Fen Bilimleri ve Matematik

2021

Arapçadan Türkçeye Yapılan Çevirilerde Kültür Aktarımı

Mehmet Bölükbaşı
Eğitim Bilimleri

2020

8. Sınıf Öğrencilerinin Tinkerplots Ile Yapılan Etkinliklerde İstatistiksel Düşünme Seviyelerinin İncelenmesi

Ali Çağatay Altınay Meriç Özgeldi
Eğitim Bilimleri

2019

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Sürecinin Toplumbilimsel Konuların Öğrenilmesindeki Etkisi

Gonca Gül Domaç Ali Gül
Fen Bilimleri ve Matematik

2023

Fen Eğitiminde Bir Öğrenme Aracı Olarak Dijital Öyküler

Yılmaz Kara
Eğitim Bilimleri

2020

Kimya Öğretiminde Polimerler Ve Biyopolimerler

Engin Meydan
Eğitim Bilimleri

2020

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültürlerarası İletişimsel Yeterlik

Bayram Özbal
İktisadi ve İdari Bilimler

2024

Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - X

Eğitim Bilimleri

2021

Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Ortaöğretim Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutum Ve Motivasyonlarına Etkisi

Büşra Çankaya Sönmez Girgin
Eğitim Bilimleri

2022

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (Eba) Kullanımına İlişkin Görüşleri

Dilek Sarıkaya Abdullah Aydın
Fen Bilimleri ve Matematik

2022

Fen Okuryazarlığı Bağlamında Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Konusuna Yönelik Sosyo-bilimsel Modelleri

Nurhan Öztürk Hanife Gamze Hastürk
Fen Bilimleri ve Matematik

2020

Öğrenme Ortamlarında (Okullarda, Evlerde, Müzelerde Ve Sosyal Toplulukta) Bilim Merakı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Zeynep Irmak İlbilge Dökme
Eğitim Bilimleri

2022

Pandemi Döneminde Çevrimiçi Eğitim Ortamlarında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Siberaylaklık Eğilimlerinin İncelenmesi

Yeliz Büyüktepe Nagihan İmer Çetin
Fen Bilimleri ve Matematik

2022

Sosyal Bilgiler Dersi Kültür Ve Miras Ünitesi Bağlamında Dijital Öyküleme Destekli Grup Çalışmasının Akademik Başarısı, Tutum Ve Kalıcılığa Etkisi

Fatih Pala Selçuk İlgaz
Eğitim Bilimleri

2020

İlkokul Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Ve Sınıf İçi Öğretmen Uygulamalarının Çoklu Zekâ Bağlamında İncelenmesi

Nurcan Şener M. Cihangir Doğan
Eğitim Bilimleri

2020

Herbaryum Materyali Ve Teşhis Anahtarı Kullanımının Bitkilerin Çeşitliliğini Öğrenmede Öğrenci Başarısına Etkisi

Sündüs Büşra Yalmancı Sönmez Girgin
Eğitim Bilimleri

2022

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Ve Çevre Sorunu Çözümüne Yönelik Yaklaşım Yönelimleri Ve Yaşam Alanlarına Yansımaları

Sevcan Candan Helvacı
Fen Bilimleri ve Matematik

2022

Biyoloji Öğretmenlerinin Çevre Etiği Yaklaşımları

Semiha Budak Balı Aysel Çağlan Günal
Fen Bilimleri ve Matematik